📖Θεωρία
Αναλυτική εξήγηση των εννοιών της παραγράφου
Α΄ Δημοτικού · Ενότητα 1 - Οι αριθμοί ως το 5, Χώρος & Σχήματα
§1.5 Πρόσθεση & ανάλυση μέχρι το 5
🧩Σπάμε αριθμούς σε μικρότερα κομμάτια
- •Κάθε αριθμός μπορεί να «σπάσει» σε μικρότερους που μαζί κάνουν τον ίδιο.
- •Παράδειγμα με τα δάχτυλα: σηκώνω 5 δάχτυλα. Αν κρύψω 2, μένουν 3. Αν κρύψω 4, μένει 1.
➕Πρόσθεση μέχρι το 5
- •Όταν ενώνουμε δύο ομάδες, μετράμε όλα μαζί. Αυτή η πράξη λέγεται πρόσθεση.
- •Όλα τα ζευγάρια του 5: 0+5, 1+4, 2+3, 3+2, 4+1, 5+0.
🎲🎮 Παίζω & Μαθαίνω
- •Βάλε 🍎 και 🍊 και πάτησε «Μέτρα ένα» — δες πώς οι δύο ομάδες μαζί κάνουν το άθροισμα!
✏️🎯 Δοκίμασε εσύInteractive
✏️
Άσκηση 1: Υπολόγισε 2 + 2.
✏️
Άσκηση 2: Πόσοι λείπουν: 3 + __ ;
✏️
Άσκηση 3: Είχα 1 αυτοκινητάκι και μου χάρισαν άλλα 3. Πόσα έχω τώρα;
✏️ Συμπλήρωσε τα κενά:
Απάντηση: αυτοκινητάκια
🎯Θέμα Α — έλεγχος θεωρίας
1Πολλαπλής επιλογής
Πόσο κάνει 2 + 3;
2Πολλαπλής επιλογής
Πόσο κάνει 1 + 3;
3Πολλαπλής επιλογής
Συμπλήρωσε: 3 + __ .
4Σωστό / Λάθος
Ισχύει .
5Πολλαπλής επιλογής
Πόσο κάνει 2 + 2;
6Πολλαπλής επιλογής
Είχα 1 αυτοκινητάκι και μου χάρισαν 3. Πόσα έχω τώρα;
💡Λυμένες ασκήσεις βήμα-βήμα
Δες πώς εφαρμόζεται η θεωρία — κάθε βήμα δείχνει την έννοια που χρησιμοποιείται.
- 1Μεσαίοda-1.5-m1Είχα 1 αυτοκινητάκι και μου χάρισαν άλλα 3. Πόσα έχω τώρα;Λύση βήμα-βήμα.
- 2Εύκολοda-1.5-e1Υπολόγισε 2 + 2.Λύση βήμα-βήμα4.
✏️Προτεινόμενες προς λύση
Δοκίμασε μόνος σου — η λύση εμφανίζεται όταν την ζητήσεις.
- 1Μεσαίοda-1.5-m1Είχα 1 αυτοκινητάκι και μου χάρισαν άλλα 3. Πόσα έχω τώρα;
📝Φυλλάδιο εξάσκησης
📝 Φυλλάδιο — 6 ασκήσεις προς λύση
- 1___
- 23 + __
- 3___
- 4Σπάσε το 5 σε δύο κομμάτια (έναν τρόπο).
- 5___
- 6Είχα 2 μπαλόνια και πήρα 2 ακόμα. Πόσα έχω;
Πηγή: Σχολικό βιβλίο (ΙΤΥΕ «Διόφαντος») + μεθοδολογία/ασκήσεις βασισμένες σε ΙΕΠ & Πανελλήνιες
🧠 Τεστάρισε την έννοια
Quiz με άμεσο feedback — μετράει στην εικόνα δεξιοτήτων σου.