Ενότητα 1 - Επανάληψη Α' & Αριθμοί ως το 100›1.2 Φτιάχνω αριθμούς ως το 100 και τους συγκρίνω

📖Θεωρία

Αναλυτική εξήγηση των εννοιών της παραγράφου

Β΄ Δημοτικού · Ενότητα 1 - Επανάληψη Α' & Αριθμοί ως το 100

§1.2 Αριθμοί ως το 100

•
Οι αριθμοί ως το 100 είναι: 1, 2, 3, …, 99, 100. Οι διψήφιοι (10–99) έχουν δεκάδες και μονάδες. $αριθμ \overset{ο}{ˊ} ς = δεκ \overset{α}{ˊ} δες \times 10 + μον \overset{α}{ˊ} δες$
💡 Παράδειγμα:
$74 = 7 \times 10 + 4.$
$38 = 3 \times 10 + 8.$
•
Παίζω: αν μου δώσουν 4 δεκάδες και 6 μονάδες, φτιάχνω το 46. Αν μου δώσουν 6 δεκάδες, φτιάχνω το 60.

•
Βρίσκω τον μεγαλύτερο: συγκρίνω πρώτα τις δεκάδες. Αν είναι ίδιες, τότε τις μονάδες.
💡 Παράδειγμα:
$67 v s 65 : \overset{ι}{ˊ} διες δεκ \overset{α}{ˊ} δες, μον \overset{α}{ˊ} δες 7 > 5 \to 67 > 65.$
•
Στρογγυλές δεκάδες: 10, 20, 30, …, 90, 100. Είναι «βολικές» γιατί έχουν 0 μονάδες.

✏️

Άσκηση 1: Γράψε τον αριθμό από 9 δεκάδες και 4 μονάδες.

✏️

Άσκηση 2: Βάλε σε αύξουσα: 56, 65, 43, 78.

💭 Ανοιχτή ερώτηση — σκέψου την απάντηση και πάτα παρακάτω.

1Πολλαπλής επιλογής

Πόσο κάνει 7 × 10 + 4;

2Πολλαπλής επιλογής

Ποιος αριθμός έχει 9 δεκάδες και 4 μονάδες;

3Πολλαπλής επιλογής

Ποιος είναι μεγαλύτερος, ο 67 ή ο 65;

4Σωστό / Λάθος

Για να συγκρίνω δύο διψήφιους, κοιτάω πρώτα τις δεκάδες.

5Πολλαπλής επιλογής

Ποιος αριθμός έρχεται αμέσως μετά το 99;

6Πολλαπλής επιλογής

Ποιος μπαίνει πρώτος (μικρότερος): 43, 56, 65;

Δες πώς εφαρμόζεται η θεωρία — κάθε βήμα δείχνει την έννοια που χρησιμοποιείται.

1Μεσαίοdb-1.2-m1
Βάλε σε αύξουσα: 56, 65, 43, 78.
Λύση βήμα-βήμα
43, 56, 65, 78.
2Εύκολοdb-1.2-e1
Γράψε αριθμό με 9 δεκάδες και 4 μονάδες.
Λύση βήμα-βήμα
📚 Σχετική θεωρία:
94.

Δοκίμασε μόνος σου — η λύση εμφανίζεται όταν την ζητήσεις.

📝 Φυλλάδιο — 6 ασκήσεις προς λύση

Πηγή: Σχολικό βιβλίο (ΙΤΥΕ «Διόφαντος») + μεθοδολογία/ασκήσεις βασισμένες σε ΙΕΠ & Πανελλήνιες

🧠 Τεστάρισε την έννοια

Quiz με άμεσο feedback — μετράει στην εικόνα δεξιοτήτων σου.